《教育学》

新时期人教版高中语文教材现当代小说选文变动研究
录用期刊：《教育学》2014年第24期

教材是教学中师生之间的媒介，对教学活动的形成起着重要的影响作用。可以说有了教材的存在，教学才得以形成。在一纲多本的教科书政策下，进一步加强对教材的研究就显得尤为重要。本文就新时期自1979年以来，人民教育出版社出版的课程标准版七套全国通用高中语文教材为基础，探究高中语文教材中现当代小说选文的变动研究。 

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