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基于主题知识结构化的英语语篇教学策略——以课文 《Living Legends》教学为例
作者: 薛梓郝
作者: 薛梓郝
作者背景: 桂林理工大学
摘要
主题知识结构化能解决阅读教学内容碎片化、分析浅层化和结构单一化等问题。本文结合实际教学案例，呈现英语学习活动中结构化知识的构建过程和基本方法，为语篇教学课程设计提供新思路。
