《新疆科普》

核心素养视域下初中语文生活化教学研究
晏敏 
新疆和田市吐沙拉中学 848000
摘要：新时期背景下，如何培养学生学科核心素养成为了当前广大教育工作者重点探究的一个课题。在初中阶段，语文学科占据着核心地位，自然也要紧跟时代步伐，肩负起这一职责。传统的语文教学方法比较单一和陈旧，已经难以满足核心素养的培养要求，教师应当积极革新思路，运用生活化教学开展工作，以期提高教学实效，推动学生语文素养和综合素质协调发展。鉴于此，本文结合教学经历与实践，探讨核心素养视角下的初中语文生活化教学策略，希望提供有利参考，促进语文教育发展。
关键词：核心素养；初中语文；生活化教学
引言：
生活化教学，简单来说，就是将教学活动置于生活背景，激发学生参与活动的欲望，使学生在生活中学习、在学习中生活，获取有活力的知识，并陶冶情操的一种教学方法。新时期下的初中语文教学中，教师要以核心素养理念为引领，有效设计与组织生活化教学，为学生打造良好的学习平台，使学生在熟悉的生活环境中学习与运用语文知识，做到学以致用、活学活用，提升学生的语文综合素质。那么，在实际教学过程中，应当从哪些角度出发，达成上述目标呢？本文对此作出探究。