出版商: 香港科学出版社
ISSN: 3008-0703
EISSN: 3079-9805
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具身学习在统计概率教学中的实践研究
作者: 顾沈楚
杭州绿城育华学校小学部
摘要
具身体验学习强调个体直接经验的重要性和知识对于情境的依赖性，身体力行的实践经验是学习能否成功的关键。这与2022年《数学课程标准》中对于数据意识的内涵和教学要求高度一致。笔者针对统计与概率教学中存在的教材、教师和学生问题现状，从依托教材资源，创设指向数据意识的真实情境；开发环境资源，促进文本与具身经验的动态整合；借助技术资源，搭建信息技术加持下的直观经验入手，对统计与概率的教学进行实践研究，意在帮助学生更好地建立数据意识。
Keywords / 关键词
具身体验学习; 数据意识; 统计与概率
作者: 顾沈楚
杭州绿城育华学校小学部
摘要
具身体验学习强调个体直接经验的重要性和知识对于情境的依赖性，身体力行的实践经验是学习能否成功的关键。这与2022年《数学课程标准》中对于数据意识的内涵和教学要求高度一致。笔者针对统计与概率教学中存在的教材、教师和学生问题现状，从依托教材资源，创设指向数据意识的真实情境；开发环境资源，促进文本与具身经验的动态整合；借助技术资源，搭建信息技术加持下的直观经验入手，对统计与概率的教学进行实践研究，意在帮助学生更好地建立数据意识。
Keywords / 关键词
具身体验学习; 数据意识; 统计与概率
