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信息化赋能小学语文诗歌作业的“四维”途径——以四年级下册第三单元为例
钟瑮珺
X市幼儿教师数字素养现状及提升路径
艾怡;董银银
社会情感能力视角下幼儿教师专业发展的需求与对策
梁静
幼儿园班本课程探索与分析——以M园为主
石润婷
小学语文教师应如何激励学生参与课堂活动
凌丽花
具身学习在统计概率教学中的实践研究
顾沈楚
建国以来学业负担的基本问题与治理方向
王楚含
基于表现性评价的小学英语新教材Project板块的教学探究
刘紫瑄
中小学人工智能教育政策的实践困境与优化路径研究
赵碧雪
基于核心素养的小学英语作业设计优化策略探析
杨亭玉;屈洁
基于“真学语文”理念小学语文单元整体教学的实践策略
赵玉洁
小学高年级数学抽象思维发展的教学研究
格桑巴珠白玛德青
“五育并举”视域下青少年全面发展实践路径探索——基于团队暑期社会实践实证研究
陈禹彤;冯婉珏;张誉佳;刘煦;姚婧;佘丽娜
在数学课程中“立德树人”——以“走进圆的世界”单元教学为例
钱定娟
指向深度学习的小学语文教师课堂提问研究——基于SOLO分类评价理论
王欣
具身化运动技能形成的理论架构、模型构建与促进策略
朱颖
非遗传承视域下项目式学习的育人价值与实施路径研究
胡存杰;张田田
人教版初中英语教材中亲属称谓语词频与分布研究
商凯龙;钱莉娜
基于情境教学的初中英语文学类语篇的教学实践
王亚茹
初中数学应用题教学中学生建模能力培养策略
张元平
基于人工智能的初中信息技术教学探析
陈欣
“教·学·评一致”视域下的大单元教学探究——以部编版八年级上册第三单元为例
王凤
指向文化意识培养的初中英语阅读教学实践-以2024年外研版七年级上册Unit4为例
徐锦华;彭夏芝
高中篮球专项训练对学生爆发力与投篮命中率的影响研究
周益
高中数学与传统文化融合校本课程开发——以《九章算术》方程思想与现代代数衔接为例
易仲
将中华优秀传统文化融入高中英语语篇教学的探究
高素芬
聚焦数学建模核心素养的2025年高考数学试题分析
刘洁
数字化实验在高中化学“酸碱中和滴定”教学中的应用案例
申天伟
农村小学数学形成性评价的现状及提升策略研究
岳慧娟
少数民族大学生“五个认同”教育路径研究
西尔艾力·努尔买买提;阿米娜木·阿卜杜外力
钟瑮珺
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梁静
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凌丽花
具身学习在统计概率教学中的实践研究
顾沈楚
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刘紫瑄
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具身学习在统计概率教学中的实践研究
作者: 顾沈楚
杭州绿城育华学校小学部
摘要
具身体验学习强调个体直接经验的重要性和知识对于情境的依赖性，身体力行的实践经验是学习能否成功的关键。这与2022年《数学课程标准》中对于数据意识的内涵和教学要求高度一致。笔者针对统计与概率教学中存在的教材、教师和学生问题现状，从依托教材资源，创设指向数据意识的真实情境；开发环境资源，促进文本与具身经验的动态整合；借助技术资源，搭建信息技术加持下的直观经验入手，对统计与概率的教学进行实践研究，意在帮助学生更好地建立数据意识。
Keywords / 关键词
具身体验学习; 数据意识; 统计与概率
作者: 顾沈楚
杭州绿城育华学校小学部
摘要
具身体验学习强调个体直接经验的重要性和知识对于情境的依赖性，身体力行的实践经验是学习能否成功的关键。这与2022年《数学课程标准》中对于数据意识的内涵和教学要求高度一致。笔者针对统计与概率教学中存在的教材、教师和学生问题现状，从依托教材资源，创设指向数据意识的真实情境；开发环境资源，促进文本与具身经验的动态整合；借助技术资源，搭建信息技术加持下的直观经验入手，对统计与概率的教学进行实践研究，意在帮助学生更好地建立数据意识。
Keywords / 关键词
具身体验学习; 数据意识; 统计与概率
出版商: 香港科学出版社
ISSN: 3008-0703
EISSN: 3079-9805
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