《家庭（教与学）》

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幼儿教育管理的有效开展 (0001)毕伟杰
做好幼儿教育,助力全面发展 (0002)蔡晓红
培智数学让学生主动学习的方式方法 (0003)陈建平
优化教学策略,提高初中英语教学有效性 (0004)陈娟
浅谈如何让小班幼儿快速度过适应期 (0005)范伟莲
开展角色游戏,丰富幼儿语言交往经验 (0006)郭芙蓉
浅谈新手教师介入小班幼儿游戏 (0007)胡心悦
打造亲子阅读平台,提升幼儿阅读能力 (0008)黄伦秀
小学低年级聋生绘本阅读指导策略研究 (0009)李昊林
游戏视角下幼儿科学素养培育策略探究 (0010)李婉婷
阳城教育局多措并举 确保校园安全 (0011)宋锋锋
浅析幼儿语言的发展 (0012)吴江
如何培养初中生良好的数学学习习惯 (0013)郑荣
幼儿园美术区域活动材料有效投放与运用的研究 (0014)陆倩如
提高线上教学有效性的分析与探索 (0015)肖敏
游戏精神在学前教育中的融合路径探究 (0016)阚晓妹
初探幼儿园环境创设存在的问题及解决对策 (0017)白林
道德愤怒行为及其研究综述 (0018)姜莹琪
试论职业导向下的高职体育教学改革 (0020)陈果
浅谈针对不同个性幼儿进行分层教学 (0021)石李焱
幼儿自我管理能力的分析 (0022)滕艳燕
浅谈幼儿园科学教育活动中记录单的功能应用 (0023)庞晓瑜;孙晓艳
上瘾的小班长——关于幼儿园“小班长”现象的研究 (0024)季钰芯
走进学困生,助其学数学 (0025)徐燕萍
积极心理学在高校心理咨询中的应用 (0026)马君儒
教师观点
团体心理咨询对社区女性劳务工心理健康影响分析 (0027)洪娟
新时期幼儿园创新管理的思考与探究 (0029)郭风英
幼儿园集体活动的有效开展方法 (0030)刘厚叶
助力孩子爱上阅读 (0031)邵东
幼儿园教育中幼儿启蒙教育的开展方针研究 (0032)涂雨芬
浅谈初中科学中物理教学的体会 (0033)徐良俊
浅析幼儿园大班语言能力的培养 (0034)许根梅
师生交流在初中班级管理中的重要作用 (0035)周建军
幼儿教育小学化的负面影响及应对策略 (0036)左江苏
早期阅读在幼儿语言发展中的作用探讨 (0037)郭洁贞
浅析《心理学与生活》在教学使用中的利与弊 (0038)马莉
绘本——初期生命教育的依托 (0039)洪森森
浅谈低年级数学中如何发展学生“几何直观” (0041)张秀红
生活世界理论指导下回归幼儿生活的教育策略 (0042)曹金霞
用心倾听花开的声音 (0043)李慕贞
幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨 (0044)陈希
幼儿园活动区域的性质及其在学前教育中的地位 (0045)程敏
初中生手机依赖行为及其研究综述 (0046)蒋余迁;李红霞
幼儿园园长对幼儿园的人文化管理探讨 (0048)杜丹
浅析游戏活动在幼儿安全教育中的作用 (0049)杨佳佳
我的“五心”标准 (0050)俞越华
浅谈图画书对小班幼儿交往能力的影响 (0051)张阿花;吴维莹
提升学习力:新时代家庭教育的重大使命 (0052)杨愿
如何建立良好的小组交流机制 (0054)陈圣
浅谈幼儿良好行为习惯的培养 (0055)刘宏阵
课堂教学
浅谈幼儿园户外混龄游戏的开展和提升策略——以锦西小世界为例 (0056)范小勤
浅议课程游戏化背景下区域游戏深度学习的行为策略 (0057)陆春燕
户外活动在幼儿园大班教学中开展策略探究 (0058)张艳黎
新时期幼儿园科学教育活动的实施策略 (0059)赵丽
浅谈如何创新开展幼儿园户外游戏活动 (0060)徐蕾
基于“教学做合一”的学前教育课堂教学改革探究 (0061)张迎丽
初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策分析 (0062)王青宁
高中英语课堂如何有效运用提问艺术 (0063)敬丽娥
科学活动中运用提问激发幼儿自主探究兴趣的实践 (0064)陈慧琼
浅谈幼儿活动中探究能力的培养 (0065)花金英
让课堂成为学生数学语言发展的舞台 (0066)蔡宇
户外游戏在幼儿园课程教学中的融入分析 (0067)蒋婷
基于“和悦”文化开发幼儿园“悦读”课程的实践研究 (0068)马倩
在中班种植活动中如何引导幼儿自主探究 (0069)裴晓倩
基于以点带面的小组合作构建小学数学高效课堂 (0070)朱玲玲
探究初中生物生活化教学——以“植物的光合作用”教学为例 (0071)庄伟红
新教育小学语文高效课堂与有效教学模式研究 (0072)李春芝
初中化学教学中培养学生化学素养的研究 (0073)何爱平
幼儿园主题活动背景下区域游戏的设计策略 (0074)汤苏红
小组学习精挑选,数学课堂效率高 (0076)罗嘉悦
教学教法
浅谈初中英语口语交际教学策略 (0077)白彦刚
以图画书为载体谈中班幼儿看图讲述能力的支持性策略 (0078)陈一飞
幼儿园语言教学有效性的策略 (0079)都倩
培养小班幼儿语言能力之门径 (0080)黄欣然
巧设游戏,绽放光彩——幼儿园音乐活动中游戏化教学的实践与思考 (0081)贾倩倩
初中数学培养学生思维能力有效策略探究 (0082)寇警言
高中生物实验教学的有效性策略研究 (0083)刘相阳
如何在幼儿园教育中实行爱国主义教育 (0084)罗华
基于幼小衔接背景下的数学教育 (0085)孟开
开拓我们的“动感地带”——幼儿园室内“微运动”的设计与实施 (0086)唐景辉
提高幼儿安全意识教学策略研究 (0087)许肖平
初中英语口语教学中的情境创设 (0088)袁红艳
绘本情景教学法之下的儿童健康饮食培养研究 (0089)朱晋昆
在体育游戏中促进小班幼儿平衡动作协调发展 (0090)黄敏珊
浅谈民间游戏融入幼儿自主性活动中的策略 (0091)田玉梅
回归游戏的幼儿园生活化教学分析 (0092)夏毛璐菲
基于STEM视角下幼儿科学活动的设计与实施 (0093)郑荣艳
思维导图在初中历史教学中的应用策略 (0094)康红英
新课程下初中历史教学新理念探析 (0095)杨健
任务型教学在初中英语教学中的应用策略 (0096)尹靖
如何提高低年级学生数学计算学习的趣味性 (0097)陈佳佳
小学教育
浅论如何提升小学数学课堂的趣味性 (0098)高涛
小学数学生活化教学方法探究 (0099)高学平
浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建 (0100)黄爽
提高小学生数学学习中自学能力的有效策略 (0101)黄艳
浅谈声势律动在乡村小学音乐教学中的应用 (0102)连通
问题式教学与小学数学课堂的有效结合 (0103)蒲先平
如何在小学数学教学中培养学生的创新能力 (0104)孙萍
如何在小学数学教学中提高学生计算水平 (0105)陶慧
小学三年级数学教学策略 (0106)王宏伟
小学生心理健康教育问题和对策分析 (0107)张君利
浅析小学英语阅读教学有效策略的行动研究 (0108)刘彦超
基于数形结合思想的小学数学教学 (0109)奚伶
小学数学教学中学生独立思考能力培养 (0110)田玉东
初探小学三年级英语启蒙教育 (0111)于雪莲
幼教叙事
幼儿园小场地足球运动的实践与研究 (0112)杨静霞
身心健康,快乐至上——幼儿园健康教育之我见 (0114)陈琍琍
新时期中班幼儿早期阅读教学策略研究 (0115)何苗
打造“悦读”区:让幼儿阅读走向“悦读” (0116)何勤
浅谈学前教育中幼儿良好习惯的培养 (0117)何霜
学前教育中探索区域活动有效性提升策略 (0118)刘磊
基于民间游戏融合幼儿园教育活动的研究 (0119)马亚丽
浅谈在体育游戏中促进幼儿主动发展策略 (0120)潘晴
浅谈幼儿园自制体育玩具的制作与运用 (0121)彭依静
试析角色扮演游戏对幼儿行为产生的影响 (0122)齐琪
幼儿园教育中游戏活动的组织方向创新研究 (0123)王美英
幼儿园区域活动——建构游戏组织与开展之初探 (0124)王宁
蒙氏教育下幼儿语言活动的组织与实施策略 (0125)王晓芳
户外游戏活动促进幼儿体能发展的策略研究 (0126)王学好
在“穿针引线”游戏中促进幼儿小肌肉动作发展 (0127)严玉珠
开展游戏化科学区角活动,提升幼儿自主探究能力 (0128)杨玲娟
优化工作路径促进幼小衔接平稳过渡 (0129)杨通芸
幼儿科学探究活动中材料的有效运用 (0130)喻晓
幼儿语言表达能力的有效培养 (0131)张琪
幼儿园语言活动游戏化的有效策略 (0132)赵璇
幼儿园绘本教学的价值与实施策略 (0133)朱吉平
幼儿户外活动现状及完善策略研究 (0134)孙艺伟
浅谈幼儿园家园共育的积极互动策略 (0135)高萍
中班幼儿同伴冲突现状及解决对策研究 (0136)黄邵云
浅析幼儿园数学活动中操作材料的投放 (0137)刘楠
游戏化理念下的幼儿教学活动实施 (0138)吴湾
创新教育
科学游戏在学前教育中的有效应用 (0139)万从梅
信息技术在幼儿园教学中的运用探讨 (0140)孟冰
多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用思考 (0141)杨东美
创意艺术活动在学前教育中的应用研究 (0142)李雪婷
基于微信的“大学英语”多元互动教学模式策略研究 (0143)熊燕
文学艺术
儿童绘本与幼儿美术活动整合的实践与探索 (0144)廖小玮
提升初中音乐教学有效性的教学策略探究 (0145)宋成敏
借助自然性材料,点亮创意美术之灯 (0146)王杰
幼儿园教育中培养幼儿艺术素养的实践研究 (0147)王珊珊
幼儿园音乐课程游戏化研究 (0148)周铁军
阅读经典,引领成长——《家庭教育与父母教育》书评 (0149)黄爱芬;王丽娜
浅谈幼儿园美术教育对幼儿想象力的培养方法 (0150)金奕
浅谈幼儿园美术课程资源开发 (0151)钱如
浅议如何开展幼儿园小班美术趣味教学活动 (0152)吴静娜
浅谈幼儿园美术区域游戏中的教师支持 (0153)夏银芳
实施幼儿园美术区角游戏的多元策略 (0154)徐娇
幼儿音乐舞蹈游戏教学实践研究 (0155)杨芹
学前教育美术教学中创造力与想象力的培养分析 (0156)贾慧敏
幼儿音乐兴趣的培养 (0157)祁娟
折纸艺术在区域活动中的跳跃与灵动 (0158)葛萍
论幼儿园音乐学习中的学做合一 (0159)华梦妮
让孩子的心灵在习作中飞扬 (0160)杨伟超
育人园地
细涓流水终将汇流成河——浅谈大班幼儿常规培养策略 (0161)钱志斌
基于课程视角下的幼儿自主进餐策略研究 (0163)韩娜
学前儿童社会性发展家庭影响因素与对策研究 (0164)林琳
走进幼儿的心灵世界——对心理异常幼儿的关注 (0165)刘佳
学前教育游戏教学中幼儿行为管理策略探究 (0166)刘艳丽
家园共育在学前教育实践活动中的策略探析 (0167)陆燕
基于幼儿良好行为习惯养成教育的研究 (0168)马宇红
幼儿园语言教育活动中心理健康教育的渗透 (0169)田敏琼
学前教育教学中培养幼儿健康意识策略探究 (0170)王慧琴
陶行知教育思想指导下的幼儿教育 (0171)向敏娜
论如何培养幼儿的社会交往能力 (0172)杨慧芳;陈秀玲
幼儿家长亲职教育存在的问题与解决建议 (0173)姚鸽;卜雨薇;王晓戎
幼儿园弘扬孝文化的实践研究 (0174)胡春媚
陶行知生活教育理念对幼儿教育的启示及具体实践 (0175)任亚萌
传统文化在幼儿教育中的应用 (0176)陆颖洁
让我们一起成长 (0177)徐义菊
运用“学习故事”开展幼儿园亲职教育 (0178)黄露芳
影响幼儿家庭教育中亲子游戏现状的研究 (0179)茹晨辉;张英杰
幼小衔接家庭教育现状及指导策略 (0180)于海涵;孙萌
母亲教养方式对幼儿情绪管理能力影响 (0181)佟银凤
浅谈隔代教育对亲子关系的影响 (0182)张天然
走近孩子——读《幼儿工作者的视野》有感 (0188)冯雪婷
小习惯,大人生 (0189)李玥
让高高在上型家长不再“高冷” (0190)庄赛裕
浅谈农村幼儿园家庭教育 (0192)吴丽霞
德育研究
初中历史课堂中实施立德树人根本任务的实践研究 (0193)吴自兴;杨健;徐亚军
小学道德与法治教学中问题情境的创设实践 (0194)纪明辉
小学道德与法治教学有效性的策略 (0195)杨丛玲
高中班主任德育优化策略 (0196)赵博麟
浅谈立德树人背景下的幼儿德育培养 (0197)周莹
幼儿德育中主题性游戏的有效途径 (0198)郑云丽

《家庭·教与学》

摘　要：幼儿园教学实践关键是关注幼儿的游戏进行情况以及指出教师要对幼儿的游戏活动进行全面的指导和配合，以达到关注幼儿身心健康的目的。在幼儿园里，因为工作的首要地位就是要关注幼儿的身心健康，而幼儿的特征正是处于一个活泼好动、好奇心重的阶段，他们更加偏爱于一些游戏活动，在游戏里学习知识、在游戏里培养一些有益于身心健康的习惯，所以在幼儿园的生活过程中，健康合理的游戏编排和进行是幼儿园教师的关键工作之一，幼儿园教师必须要严格重视幼儿的游戏活动，才能帮助幼儿更好地发展和成长。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 幼儿园 游戏 教学实践 个案研究
【收　录】 中文科技期刊数据库

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