《家园·建筑与设计》

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大改变,小起步张彤;5-6
绿色:回归设计——东南大学建筑学院绿色建筑设计教学探索鲍莉;7-9
绿色建筑教育实践与思考——以重庆大学建筑城规学院为例王雪松;周铁军;10-14
“生态建筑、建筑与环境共生、多学科渗透”的建筑技术科学教育教学理念在建筑学本科教学中的体现闫增峰;杜高潮;15-20
绿色建筑设计教学实践与教学体系建设的构想宗德新;王雪松;许景峰;21-23
绿色渗透,绿色叠加——从意识和空间构成的层面对绿色建筑教学进行议论程启明;24-27
绿色建筑设计教学中的形式与气候陈晓扬;28-30
一年级绿色建筑设计教学的思考顾震弘;张彧;31-35
基于可持续理念的建筑教育实践——以东南大学三年级绿色建筑设计教育为例徐小东;鲍莉;36-39
绿色理念在住区和住宅设计教学中的应用张玫英;40-45
被动式节能专题研究与绿色建筑设计教学陈宏;46-50
跨越藩篱——浙江大学建筑系馆绿色改造设计的教学与探讨黄锰;金虹;51-55
图书馆设计教学中绿色设计方法的运用初探:光与空间吴锦绣;56-59
绿色考量:既有建筑适应性改造再利用——以东南大学建筑学院三年级课程设计为例张慧;鲍莉;60-63众议:我看城规及城规教育
规划还是鬼画邓在;89-91
缺失的两端魏北;91-92
三定归一说规划魏皓严;92-94
教育迷城郭红雨;94
从现状调研谈城市规划教育王鹰翅;95-96
我看城规教育许剑峰;96-97
让低年级学生爱上专业赵强;97-98
迷恋城规——我与城规这些年何莹莹;98教学笔记
传统建筑在建筑学建造实验教学中的应用吕海平;王鹤;99-104
再练楼梯——感知、行为、空间的基础教学曹勇;105-111教材导读
教材导读112-11

吴锦绣

摘要：本论文介绍了东南大学建筑学院建筑设计教学中图书馆设计教案中绿色建筑设计理念的设置和执行情况。在图书馆绿色设计教案中的核心内容是光和空间的问题,本论文从光的功能、光的设计和光的处理三个层面介绍了图书馆建筑设计教案中如何以光为立足点,解决总体设计、空间处理和相关的技术问题,最后对于图书馆绿色设计教案进行了进一步思考。 
关键词： 图书馆设计;光;空间;
专辑： 工程科技Ⅱ辑; 社会科学Ⅱ辑
专题： 建筑科学与工程; 高等教育

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