《家庭·育儿》

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教育理论
家庭教育神奇语 (0001)邵东
绘本阅读在幼儿园教育中的实践 (0002)孙欣
基于实践导向的学前教育专业教学质量提升研究 (0003)钟文艳
家长开放日视野下促进家园双向互动的实践研究 (0004)斯苏萍
“年轻”幼儿园教师队伍建设策略探讨 (0006)唐敏
“慧”玩足球,梦想从“足”下开 (0007)蒋燕燕
“互联网+”时代农村幼儿园家园共育的新模式分析 (0008)李洁
游戏在幼儿园教学中的应用 (0009)尹晶晶
从管理到服务 让制度有温度——幼儿园新一轮教师评价与考核制度的建立 (0010)陈丽萍
关于STEM教育理念下幼儿园建构游戏的实践探索 (0011)林碧琦
多媒体技术在幼儿园教学应用中存在的问题及对策分析 (0012)陈宏
基于在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力分析 (0013)刘紫薇
小班幼儿自理能力培养中存在的问题探讨 (0014)任双双
生态视角下空间优化的区域游戏 (0015)施玮
厘清问题式教研活动步骤,促进教师专业提升 (0016)支玲玲
家庭教育、学校教育、社会教育有机融合的路径探讨 (0017)庄萍萍
七星关区社区托育服务机构设置调查研究 (0018)岳曼;黄瑛
低结构材料在幼儿教育中的应用研究 (0020)谭璐
基于小学生感觉统合能力训练的研究 (0022)蔡雁秋
幼儿园五大领域课程之社会领域的教育实践探讨 (0023)刘春蕾
浅谈幼儿园食育课程的建构与开展 (0024)蔡莹莉
有效开展家园共育的策略研究 (0025)刘晓庆
儿歌与幼儿生活活动整合的实践研究 (0026)杨柳
教师观点
家长在幼教艺术领域中的重要作 (0028)陈丽婷
课前预习在初中数学教学中的重要性 (0029)施赛花
间断性混龄活动对培养儿童利他行为的意义 (0030)张玲;何海艳
游戏环境让小班区域活动更精 (0031)吴晓霞
如何转化高中历史中的学困生 (0032)张彦臣
家庭教育对幼儿社会性发展的影响探微 (0033)梁荣珍
试论幼儿园如何有效实现家园共育 (0034)周梦莉
特别的爱给特别的你——为特殊儿童创设和谐环境之我见 (0035)陶静芳
浅论家园合作中幼儿教师与家长有效沟通的策略 (0036)周娟
幼儿课堂注意力分散的原因及对策分析 (0037)李兰兰
新时代儿童阅读能力提升策略研究 (0038)吴沛容
幼儿园家园共育的重要性 (0039)郑启风
家庭教育对儿童学前教育的影响及启示 (0040)崔艺淼
幼儿园文明礼仪行为教育的必要性及措施分析 (0041)林聪
师幼互动中幼儿“争宠”行为特征的探析 (0042)孙雨田;俞睿玮;李彤彤
教育方法的艺术性,对孩子成长发展的意义 (0043)武彦君
学前儿童体育活动的生态环境现状调查与构建探析 (0044)肖彬
中华传统文化在幼儿教育中的重要性分析 (0045)张莹华
论游戏在幼儿教育中的重要作用及应用策略 (0046)郑树佳
幼儿园户外区域活动生活化与自主化的实现路径 (0047)叶云
“互联网+”模式下幼儿园教研的创生与突破 (0048)李佳景;孟娜
关于幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响研究 (0050)杜思雨
课堂教学
如何在高中思想政治课堂教学中培养学生的核心素养 (0051)刘娴
略谈初中音乐课堂教学中的流行音乐渗透 (0052)齐琪
浅议学习小组在小学语文课堂中的重要性 (0053)刘新荣
幼儿园大班科学活动《工具用处大》教学设计 (0054)钱盼
提高小学科学课堂教学有效性的浅思 (0055)谭欣
幼儿园趣味绘本活动的开展探究 (0056)吾佳萍
试析微课在初中英语教学中的应用 (0057)杨文权
关注幼儿兴趣,实施生成课程——《呀!土豆》课程实录 (0058)杨雅清
幼儿园课程游戏化的推进策略 (0059)盛立霞
幼儿园中班角色游戏中教师指导行为初探 (0060)奎亚雪
浅谈如何构建幼儿绘本教学的高效课堂 (0061)蔡翩
幼儿园教育区域活动有效性提升的策略分析 (0062)刘小华
利用生活、游戏元素引入小班幼儿教学实践探析 (0063)楼涛燕
幼儿自主游戏中教师指导策略的研究 (0064)钱程
基于课程游戏化的幼儿游戏课程教学改革 (0065)王淑静
浅谈幼儿教学中信息技术的应用策略 (0066)禹玉燕
电子白板在幼儿园中班语言教学中的运用探究 (0067)寇晓清
小小中国娃,品味中国年——以“欢乐中国年”情境教育活动为例 (0068)胡淼
以兴趣为导向的幼儿园体育教学探究 (0070)汤雪
自然教育资源在幼儿园教育中的运用探究 (0071)张亚南
教学教法
《做勇敢的自己》教学案例 (0072)郑丽丹
幼儿园性别平等教育课程设计与实 (0073)刘茜;梅沁瑜;黄维仪;许筱曼
STEM教育下初中数学作业促进学生学习方式转变的研究 (0076)曹俊玲
指导学生背记高考英语3500词的有效尝试 (0077)陈利维
小组合作教学法在高中化学课堂的开展探究 (0078)李淑英
整本书阅读指导方法策略研究 (0079)陈林林
如何把“玩”融入幼儿园教学活动中 (0080)马丽
幼儿园游戏化教学探究 (0081)谭淑婷
历史故事教学法在初中历史教学中的运用分析 (0082)张道兵
情境教学与高中数学教学的有机结合 (0083)朱琳
在初中物理教学中渗透人文教育的探究 (0084)陈耀荣
幼儿园大班数学活动生活化的教学策略 (0085)郭峰
游戏材料激发幼儿进行探究性学习的策略 (0086)何冰
探讨幼儿园师幼互动游戏教学的实践策略 (0087)荆志雯
以绘本为载体开展幼儿亲情教育的探索 (0088)刘尧芳
启发式教学在幼儿教育中的运用 (0089)韦维
“互动式”家教指导模式——实现家园共育的有效途径 (0090)杨燕燕
幼儿园区域游戏活动指导策略探究 (0091)李勤
户外区域活动中大班幼儿自主性能力培养策略 (0092)郭艳梅
新课改背景下的小学语文情境教学探究 (0093)严淑平
基于游戏化视野的幼儿教学策略 (0094)华佳妮
小学教育
基于核心素养视角的小学数学深度学习策略的研究 (0095)蔡赛林
情景模拟和小学语文教学的有效结合 (0096)付海燕
构建小学语文优质课堂的教学策略研究 (0097)王明江
小学学校管理的措施 (0098)于凤梅
简便计算,有法可循 (0099)夏颖
小学语文寓言故事教学调查研究 (0100)蔡玉连
小学教学中提高学生数学思维能力的策略分析 (0101)马会玲
小学数学对话式教学的开展 (0102)何永
沟通艺术在小学班主任管理工作中的作用 (0103)王延群
幼教叙事
关于幼儿园开展科学小实验的思考 (0104)陈玲娜
中班健康活动:炸碉堡 (0105)邓若曦
探析幼儿园绘本阅读教学技巧 (0106)李笋
对幼儿园音乐教育方法的探究 (0107)陈婷
如何在幼儿园开展食育 (0108)嵇胜红
浅谈幼儿语言教育活动中的教师语言行为 (0109)李艺
传统文化融入幼儿园教育活动的策略 (0110)刘雅琪
探究新时期背景下的幼儿园游戏教学策略 (0111)魏静
培养小班新生语言表达能力的策略 (0112)杨文英
打造视听一体的幼儿园绘本阅读环境的思与行 (0113)邹芳
基于生活教育理念下班本化课程的探索 (0114)程梦扬
浅谈幼儿绘本阅读教学 (0115)毕伟文
谈幼儿户外自主游戏活动教学的组织策略 (0116)祝燕萍
浅谈幼儿园班本化区域活动实施策略研究——以中班主题《我的社区》为例 (0117)戴燕英
废旧材料在幼儿园课程游戏化中的运用 (0118)陈美静
共享一方蓝天,建课程游戏化融合乐园 (0119)归春言
幼儿晨间生活自理能力评价研究 (0120)孙彤
Stem理念下大班建构区域活动组织分析 (0122)廖磊
保证幼儿园问题式教研活动开展的有效性研究 (0123)林莹
幼儿园高质量绘本教学模式研究 (0124)潘静
试论幼儿园一日活动中“食育”的实施策略 (0125)林张丹
创新园本教研机制 助力教师专业成长 (0126)石晓樊
在农村自然资源中,促幼儿自主游戏 (0127)朱芳芳
小班幼儿生活习惯与能力和家园共育水平调查研究 (0128)祁艳
创新教育
“绘”“制”兰心——巧用绘本资源融入区域活动 (0130)王珺妍
农村幼儿园武术特色文化的构建研究 (0132)李影
云计算、物联网在智慧校园建设中的应用 (0133)林暹
中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策 (0134)罗君
改造,让环境更有料——陶行知“六大解放”教育思想下的科学区创设 (0135)张欣怡
顺应幼儿天性,促进自然发展——谈安吉游戏的应用 (0136)沈美丽
基于幼儿种植活动的班本课程生成与实施——以樱花为例 (0137)闵晞思
“图示法”在中班班级常规管理中的运用 (0138)刘妃
论幼儿园主题活动教学模式的创新 (0139)谢宁晖
倾听大自然的声音——浅议幼儿园种植活动的开展 (0140)夏艳
幼儿园美育环境创设中融入中华优秀传统文化的思考 (0141)徐可欣
创新管理——幼儿园园长的管理艺术 (0142)李梁
“绘本情景性体锻区域”在幼儿教育中的价值与实践 (0143)姜悦
“点、线、面、体”五年制学前教育课程体系初探 (0144)张入川
文学艺术
民间童谣在幼儿园大班语言领域的应用思考 (0146)李小莹
以文学为载体 发展幼儿建构能力 (0147)缪秋红
浅谈幼儿园美术教育生活化的教学策略 (0148)杨晓雪
幼儿教育中戏剧活动的实施策略 (0149)张芝榕
幼儿美术教育创造力培养初探 (0150)许一君
核心素养理念下幼儿绘本与装饰画的结合措施 (0151)朱茜阳
无教师示范画的幼儿绘画活动新探索——一片小树林(3-4岁) (0152)陈欢颜
幼儿叙事性美术教育活动初探 (0153)丁岩坤
戏剧在幼儿社会性发展中的意义及实施原则——兼论幼儿戏剧进校园的价值 (0154)刘永春;马文华
在学前教育中渗透音乐教育 (0155)罗海霞
给予幼儿涂鸦的创意空间 (0156)王玲
提高学前教育专业学生美术技能的课程改革分析 (0157)肖雪
探寻幼儿文学与美术活动的共生与默契 (0158)张丽珍
童话剧表演游戏环境创设和园本资源的有效融合 (0159)周文君
浅谈美术教育对幼儿身心发展的影响 (0160)史庆玲
浅谈在美术活动中培养幼儿创造性思维的策略 (0161)杜熙滢
育人园地
幼儿园一日生活中孩子良好行为习惯养成探究 (0162)赵迎春
幼儿抗挫折能力培养的实践研究 (0164)蔡玲
基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略研究 (0165)何晓彤
如何在幼儿园中提升礼仪教育实施效果 (0166)黄红燕
幼儿成长中的“必需品”——家长的尊重 (0167)刘申媛
幼儿园生活活动中养成教育的实践研究 (0168)牛花平
学前教育亲子阅读的有效对策分析 (0169)叶常琳
园本引领式家园共育路径的构建 (0170)钟慧善
小班幼儿健康饮水习惯的培育对策探析 (0171)朱喜连
让“敬老爱亲”根植于孩子心田 (0172)丁秋萍
幼小衔接中儿童的心理特点及做好心理衔接 (0173)郑菲
0-3岁婴幼儿家庭早期教育的探究 (0174)刘菁菁;王悦桦
乘风破浪,做幼儿教育的领航员 (0176)王朱铭
家园共育视角下幼儿天性教育的路径探析 (0177)许若文
家校联动促成长 携手父爱赢未来——班主任“家校共育”的联动策略研究 (0178)郑莉莉
浅析学前教育教学中幼儿良好情绪的培养 (0180)钟莹
有效互动,让亲子关系更美好 (0181)邢茹
如何管理好幼儿园里的调皮孩子 (0182)曹瑛
家庭教育是孩子的第一所学校 (0183)闫文琳
浅析幼儿园生命教育内容的构建 (0184)张英杰;么娜
浅析幼儿语言领域教育的有效研究 (0186)曲立晓
浅谈缓解小班幼儿分离焦虑的方法 (0187)马慧
小班幼儿进餐习惯的行为动作培养策略探析 (0188)韦嗣惠
幼儿园教学中渗透德育的措施探究 (0191)洪敏
初中道德与法治教学的有效策略探究 (0192)吴成
德育研究
农村留守儿童道德教育现状与思考 (0193)崔宝琴
浅谈幼儿园小班德育存在的问题及教学策略 (0194)冯青青
品德教育在幼儿园教育中的渗透 (0196)柳倩倩
以人为本思想在小学德育工作中的渗透 (0197)黄光
品德教育视域下的幼儿家庭教育指导体系构建 (0198)王芳

《家庭·育儿》2020年 第12期 | 郭英

摘　要：由于当今信息技术的快速发展和革新,其在教育教学中的应用也越来越广。特别是在幼儿园教育当中,需要有效运用这种技术将其教育效果提高。在这个环节中,有效运用信息技术开展教育工作,能够更有利于教师完善自身教学技能,并且还可以进一步将教学内容丰富起来,很大程度上能够推动当今教育业的改革创新。由此,文章专门针对信息技术在幼儿教育当中的实际运用为核心内容开展探究工作。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 信息技术 幼儿教育 运用
【出　处】 《家庭·育儿》2020年 第12期 0015-0015页 共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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