《金色年华》

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新媒体环境下汉语言文学教学优化策略 ................................李香平  1
高中心理健康与青少年自我认知发展的关联 ........................国庆男  3
小学英语阅读教学中的中华母语文化认同建构研究 ................张静  4
当代高校学风建设面临的挑战与应对策略 ............................李艳妮  5
数智驱动的人才评价方法与体系研究
——以陕西民办高校为例 .........................................................胡一波  7
本土游戏资源融入幼儿园活动研究 .........................................贺珊刚  9
提高城郊中学生良好行为习惯养成的研究 ...............于智鑫   张坤  10
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 ..............裴桂巧  11
民族学教学改革创新策略探究 ...........................................仁青欧珠  12
小组合作学习在小学数学教学中的应用 ..................................袁敏  13
新中考背景下初中历史有效教学方法探究 . 布威再乃普·图如普  14
数字媒体技术在艺术设计中的应用与发展趋势 ..................李亚楠  15
双减背景下家校协同育人的路径探析.................... 杜鸿宇  黄迪帅  16
以“陶”起思，着眼中班幼儿美术教育评价的实践 ..........王玲芳  17
云南省民办高校大学生主观幸福感现状研究
.............................................................杨犀子 钱宇  唐溯阳   陈妍廷  18
高校舞蹈专业学生表演意识形态的培养与形成   ................胡茗悦  19

刍议学前教育专业舞蹈教学的创新方式和重要性
门雅楠
摘要：舞蹈作为常见的艺术表现形式，有效的舞蹈教学，不仅可以培养审美意识和审美素养，还能增加幼儿教学的趣味性，对于幼儿
的健康成长和全面发展有着积极的促进作用。因此，为了创新学前教育专业舞蹈教学的方式，就需要跟随时代发展的脚步，积极利用新颖
的教学手段，改变以往学前教育舞蹈教学存在的不足，利用完善的舞蹈教学方法，促进教学效果和教学效率提升。鉴于此，本文主要阐述
学前教育专业开设舞蹈课程的重要性，旨在找到学前教育专业舞蹈教学的创新方式。
关键词：学前教育专业；舞蹈教学；创新方式；重要性

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