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《亲子》

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小学数学“动手做”活动的教学建构
将研究性学习引入数学课堂教学
刍议小学语文习作教学的精准指导
小学高年级数学课堂导入教学策略研究 
基于新课标下的自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用
小学信息技术教学中培养学生信息素养的途径探析
浅谈数学大单元教学设计——以“长方体和正方体的认识”为例
基于新课程改革的小学音乐教师职业素质与能力提升策略
小学高年级数学教学中形象思维能力培养研究 
课后服务中增设现象式教学的适切性分析 
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落实“双减”政策,优化小学语文作业设计
林伟强
摘要:在语文教育领域,“双减”政策受到广泛关注,特别是在小学语文教育中,其影响和改革引发了广泛讨论,这一政策的出台是
为了减轻学生的课业负担,促进素质教育,这对语文作业的设计提出了更高的要求和挑战。本文旨在探讨“双减”政策下小学语文作业设
计的背景,了解政策的本质,了解语文教育改革的关键。
关键词:双减;小学语文;作业;设计
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刊物级别:省级期刊

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