《中小学老师培训》

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对农村学生辍学的政策学分析张晓峰,田爱丽1-3
对中小学座位编排的若干思考黄文彬,许召强,丁光雄4-6
小学综合实践活动一种开发方略周翔,李树培7-10
学校体育课程向社区发展的尝试章扬安11-13
超越式教学过程赵义泉14-15
生物课堂教学设计中的学习任务分析张冬艳,王延玲16-18
小学作文个性化训练探新孔祥明19-21
在作文教学中培养学生的个性许俊良22-23
论自然课中的观察实验教学刘丽鸿24-25
贵在探求意义的经历——谈自然教学中学生主体作用的发挥徐敏26-27
学习过程中的心理疲劳现象分析与疏导苏凯敏,韩关德28-30
教育教学中的心理超限效应及克服汤金洪31-32
从屡战屡败到屡败屡战——中学生“习得性无助”心理的辅导罗晓章,罗雄章33-34
中小学教师教育理念探新曲铁华35-36
幽默——师生冲突的缓兵之计刘忠,张秀萍37-38
转变问题学生的对策李梅39-40
计算机辅助课堂教学的几个策略曾鸣41-42
计算机辅助初中几何教学的效果研究沈丽艳43-44
多媒体辅助教学应处理好的几个关系谌伟45-46
对教育科研成果进行理论加工的建议刘一,姚文忠47-49
强化教研 细化管理 促素质教育的全面提高姜战友50-52
发展性评价:教师评价的新理念李润洲53-55
关于发展性学生评价若干问题的思考盛建森56-58
求实是中小学科研之本王道明,刘恩怀,郭智泉59
指导学生选用恰当的学习方法王鹏翼59-60
自主学习 读中感悟公真60
农村初中语文教学存在的三个问题陈瑞勋 ,于静61
浅谈初中劳动技术教育高福田61-62

陕西师范大学地理科学与旅游学院
摘要：地理实践活动教学对于学生地理实践力的培养起着重要作用。为考查学生对地理实践的认知与态度、地理实践活动教学实施现状、学生地理实践素养等方面情况,本文进行了调查研究,并提出高中地理实践活动的教学策略。提升重视程度,加强地理社团建设;消除地理实践活动认识误区,重视课堂实践;科学规划,走向户外实践。
关键词： 高中;地理实践活动;现状分析;教学策略;
基金资助： 陕西省教育科学规划课题(SGH18H043)； 陕西师范大学课堂教学改革项

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